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Eliminado recurso Interconsultas - 2024 de Interconsultas
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18 | "notes": "El equipo del Primer Nivel de Atenci\u00f3n tiene que | 18 | "notes": "El equipo del Primer Nivel de Atenci\u00f3n tiene que | ||
19 | estar capacitado para dar respuesta a todas las necesidades de salud | 19 | estar capacitado para dar respuesta a todas las necesidades de salud | ||
20 | de su poblaci\u00f3n. En ocasiones esa respuesta supone la | 20 | de su poblaci\u00f3n. En ocasiones esa respuesta supone la | ||
21 | derivaci\u00f3n o referencia a otro profesional o nivel de | 21 | derivaci\u00f3n o referencia a otro profesional o nivel de | ||
22 | atenci\u00f3n, por complejidad o escasa prevalencia, en su mayor | 22 | atenci\u00f3n, por complejidad o escasa prevalencia, en su mayor | ||
23 | parte; sin embargo, con dotaciones y estructuras suficientes, el | 23 | parte; sin embargo, con dotaciones y estructuras suficientes, el | ||
24 | Primer Nivel de Atenci\u00f3n puede resolver el 85% o m\u00e1s de los | 24 | Primer Nivel de Atenci\u00f3n puede resolver el 85% o m\u00e1s de los | ||
25 | problemas de salud de la poblaci\u00f3n asignada (Escuela Andaluza de | 25 | problemas de salud de la poblaci\u00f3n asignada (Escuela Andaluza de | ||
26 | Salud P\u00fablica, 2017).\r\n\r\nPara evaluar la capacidad resolutiva | 26 | Salud P\u00fablica, 2017).\r\n\r\nPara evaluar la capacidad resolutiva | ||
27 | de estas se han estudiado las consultas en las cuales el profesional | 27 | de estas se han estudiado las consultas en las cuales el profesional | ||
28 | hace una derivaci\u00f3n fuera de la policl\u00ednica. Se define la | 28 | hace una derivaci\u00f3n fuera de la policl\u00ednica. Se define la | ||
29 | tasa de resolutividad de las consultas como la proporci\u00f3n de | 29 | tasa de resolutividad de las consultas como la proporci\u00f3n de | ||
30 | estas resueltas sin realizar interconsulta (sin derivaci\u00f3n fuera | 30 | estas resueltas sin realizar interconsulta (sin derivaci\u00f3n fuera | ||
31 | de la policl\u00ednica).\r\n\r\nTasa de resolutividad de la consulta = | 31 | de la policl\u00ednica).\r\n\r\nTasa de resolutividad de la consulta = | ||
32 | (cantidad de consultas asistidas sin derivaci\u00f3n [fuera de la | 32 | (cantidad de consultas asistidas sin derivaci\u00f3n [fuera de la | ||
33 | policl\u00ednica]/total de consultas asistidas)*100", | 33 | policl\u00ednica]/total de consultas asistidas)*100", | ||
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40 | elevar la calidad de vida de los montevideanos mediante acciones | 40 | elevar la calidad de vida de los montevideanos mediante acciones | ||
41 | coordinadas de promoci\u00f3n, protecci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y | 41 | coordinadas de promoci\u00f3n, protecci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y | ||
42 | rehabilitaci\u00f3n de la salud individual y | 42 | rehabilitaci\u00f3n de la salud individual y | ||
43 | colectiva:\r\n\r\nContribuir a la construcci\u00f3n de un Sistema de | 43 | colectiva:\r\n\r\nContribuir a la construcci\u00f3n de un Sistema de | ||
44 | Atenci\u00f3n en el Primer Nivel en Montevideo con desarrollo de una | 44 | Atenci\u00f3n en el Primer Nivel en Montevideo con desarrollo de una | ||
45 | estrategia de APS, como elemento clave del Sistema Nacional Integrado | 45 | estrategia de APS, como elemento clave del Sistema Nacional Integrado | ||
46 | de Salud.\r\nDefinici\u00f3n de un abordaje territorial de la | 46 | de Salud.\r\nDefinici\u00f3n de un abordaje territorial de la | ||
47 | atenci\u00f3n a la salud consolidando \u00e1reas de salud, zonas y | 47 | atenci\u00f3n a la salud consolidando \u00e1reas de salud, zonas y | ||
48 | regiones en Montevideo, en conjunto con la Red de Primer Nivel de | 48 | regiones en Montevideo, en conjunto con la Red de Primer Nivel de | ||
49 | ASSE, coordinando la labor de los efectores de salud en cada zona, | 49 | ASSE, coordinando la labor de los efectores de salud en cada zona, | ||
50 | participando en el establecimiento de los roles de cada | 50 | participando en el establecimiento de los roles de cada | ||
51 | uno.\r\nRealizar las alianzas estrat\u00e9gicas y coordinaciones | 51 | uno.\r\nRealizar las alianzas estrat\u00e9gicas y coordinaciones | ||
52 | necesarias tendientes a la atenci\u00f3n integral a la salud de la | 52 | necesarias tendientes a la atenci\u00f3n integral a la salud de la | ||
53 | poblaci\u00f3n de Montevideo en el marco del Sistema Nacional | 53 | poblaci\u00f3n de Montevideo en el marco del Sistema Nacional | ||
54 | Integrado de Salud.\r\nDesarrollar acciones de educaci\u00f3n, | 54 | Integrado de Salud.\r\nDesarrollar acciones de educaci\u00f3n, | ||
55 | promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en las policl\u00ednicas de la | 55 | promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en las policl\u00ednicas de la | ||
56 | Intendencia y en \u00e1mbitos comunitarios en coordinaci\u00f3n con | 56 | Intendencia y en \u00e1mbitos comunitarios en coordinaci\u00f3n con | ||
57 | otras instituciones responsables de pol\u00edticas sociales y | 57 | otras instituciones responsables de pol\u00edticas sociales y | ||
58 | organizaciones comunitarias.\r\nDesarrollar la atenci\u00f3n a partir | 58 | organizaciones comunitarias.\r\nDesarrollar la atenci\u00f3n a partir | ||
59 | de programas de car\u00e1cter nacional elaborados en forma | 59 | de programas de car\u00e1cter nacional elaborados en forma | ||
60 | participativa con los t\u00e9cnicos y trabajadores involucrados, con | 60 | participativa con los t\u00e9cnicos y trabajadores involucrados, con | ||
61 | las organizaciones comunitarias, las instituciones educativas y los | 61 | las organizaciones comunitarias, las instituciones educativas y los | ||
62 | efectores de salud.\r\nPromover la participaci\u00f3n comunitaria en | 62 | efectores de salud.\r\nPromover la participaci\u00f3n comunitaria en | ||
63 | salud, procurando el empoderamiento de la comunidad organizada en | 63 | salud, procurando el empoderamiento de la comunidad organizada en | ||
64 | relaci\u00f3n con los temas de salud y los factores del entorno y | 64 | relaci\u00f3n con los temas de salud y los factores del entorno y | ||
65 | h\u00e1bitos determinantes de esta, con un enfoque de Derechos | 65 | h\u00e1bitos determinantes de esta, con un enfoque de Derechos | ||
66 | Humanos, de equidad e inclusi\u00f3n social y de construcci\u00f3n | 66 | Humanos, de equidad e inclusi\u00f3n social y de construcci\u00f3n | ||
67 | ciudadana.\r\nCoordinar las pol\u00edticas de salud con el conjunto de | 67 | ciudadana.\r\nCoordinar las pol\u00edticas de salud con el conjunto de | ||
68 | pol\u00edticas vinculadas con la calidad de vida de los montevideanos, | 68 | pol\u00edticas vinculadas con la calidad de vida de los montevideanos, | ||
69 | apuntando a la integridad de aquellas, a la gestaci\u00f3n de | 69 | apuntando a la integridad de aquellas, a la gestaci\u00f3n de | ||
70 | mecanismos permanentes de integraci\u00f3n social, coherentes con | 70 | mecanismos permanentes de integraci\u00f3n social, coherentes con | ||
71 | principios de justicia social y democratizaci\u00f3n de la sociedad y | 71 | principios de justicia social y democratizaci\u00f3n de la sociedad y | ||
72 | el Estado.\r\nCoordinar en forma permanente con las instituciones | 72 | el Estado.\r\nCoordinar en forma permanente con las instituciones | ||
73 | involucradas en las pol\u00edticas sociales para desarrollar acciones | 73 | involucradas en las pol\u00edticas sociales para desarrollar acciones | ||
74 | de car\u00e1cter integral desde \u00e1mbitos intersectoriales sobre | 74 | de car\u00e1cter integral desde \u00e1mbitos intersectoriales sobre | ||
75 | factores del entorno y h\u00e1bitos que determinan problemas de | 75 | factores del entorno y h\u00e1bitos que determinan problemas de | ||
76 | salud.\r\nDesarrollar y coordinar formas de capacitaci\u00f3n de | 76 | salud.\r\nDesarrollar y coordinar formas de capacitaci\u00f3n de | ||
77 | agentes comunitarios para la detecci\u00f3n de los problemas de salud | 77 | agentes comunitarios para la detecci\u00f3n de los problemas de salud | ||
78 | de la poblaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de actividades de | 78 | de la poblaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de actividades de | ||
79 | educaci\u00f3n, promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en \u00e1mbitos | 79 | educaci\u00f3n, promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en \u00e1mbitos | ||
80 | comunitarios, la colaboraci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de los | 80 | comunitarios, la colaboraci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de los | ||
81 | programas prioritarios.\r\nBrindar la atenci\u00f3n de salud de primer | 81 | programas prioritarios.\r\nBrindar la atenci\u00f3n de salud de primer | ||
82 | nivel para los usuarios p\u00fablicos con cobertura de ASSE, Sanidad | 82 | nivel para los usuarios p\u00fablicos con cobertura de ASSE, Sanidad | ||
83 | Policial y otros efectores p\u00fablicos, en el marco de los convenios | 83 | Policial y otros efectores p\u00fablicos, en el marco de los convenios | ||
84 | respectivos, emitiendo un carn\u00e9 de usuario de las | 84 | respectivos, emitiendo un carn\u00e9 de usuario de las | ||
85 | policl\u00ednicas de la Intendencia que habilite esos | 85 | policl\u00ednicas de la Intendencia que habilite esos | ||
86 | derechos.\r\n\r\n 2. Controlar las condiciones medioambientales de la | 86 | derechos.\r\n\r\n 2. Controlar las condiciones medioambientales de la | ||
87 | vivienda y los locales de producci\u00f3n y de servicio, as\u00ed como | 87 | vivienda y los locales de producci\u00f3n y de servicio, as\u00ed como | ||
88 | el control de vectores (insectos y roedores) a trav\u00e9s de la | 88 | el control de vectores (insectos y roedores) a trav\u00e9s de la | ||
89 | aplicaci\u00f3n de normas de inspecci\u00f3n sistem\u00e1tica y | 89 | aplicaci\u00f3n de normas de inspecci\u00f3n sistem\u00e1tica y | ||
90 | acciones de protecci\u00f3n de riesgos, como:\r\n\r\nRealizar, cuando | 90 | acciones de protecci\u00f3n de riesgos, como:\r\n\r\nRealizar, cuando | ||
91 | corresponda, desinfecci\u00f3n del suelo, el aire, las aguas y las | 91 | corresponda, desinfecci\u00f3n del suelo, el aire, las aguas y las | ||
92 | ropas de uso, as\u00ed como de los establecimientos y lugares cuyo | 92 | ropas de uso, as\u00ed como de los establecimientos y lugares cuyo | ||
93 | estado represente un peligro para la salud de la | 93 | estado represente un peligro para la salud de la | ||
94 | poblaci\u00f3n.\r\nIntervenir en la calificaci\u00f3n de insalubridad | 94 | poblaci\u00f3n.\r\nIntervenir en la calificaci\u00f3n de insalubridad | ||
95 | de los establecimientos de uso p\u00fablico y de fincas, aun cuando | 95 | de los establecimientos de uso p\u00fablico y de fincas, aun cuando | ||
96 | pertenezcan a particulares.\r\nLlevar el registro de empresas de | 96 | pertenezcan a particulares.\r\nLlevar el registro de empresas de | ||
97 | limpieza, desinfecci\u00f3n y sellado de tanques de agua, as\u00ed | 97 | limpieza, desinfecci\u00f3n y sellado de tanques de agua, as\u00ed | ||
98 | como registro y control de empresas dedicadas a la exterminaci\u00f3n | 98 | como registro y control de empresas dedicadas a la exterminaci\u00f3n | ||
99 | o control de plagas.\r\nLlevar el registro y control de productos | 99 | o control de plagas.\r\nLlevar el registro y control de productos | ||
100 | domisanitarios (rodenticidas, insecticidas) y de aguas | 100 | domisanitarios (rodenticidas, insecticidas) y de aguas | ||
101 | cloradas.\r\nDesarrollar acciones de prevenci\u00f3n de enfermedades | 101 | cloradas.\r\nDesarrollar acciones de prevenci\u00f3n de enfermedades | ||
102 | trasmitidas por vectores con \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n para la | 102 | trasmitidas por vectores con \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n para la | ||
103 | salud, la participaci\u00f3n comunitaria, el control y anulaci\u00f3n | 103 | salud, la participaci\u00f3n comunitaria, el control y anulaci\u00f3n | ||
104 | de focos cr\u00edticos referidos a estas | 104 | de focos cr\u00edticos referidos a estas | ||
105 | problem\u00e1ticas.\r\nRealizar el diagn\u00f3stico, asesoramiento y | 105 | problem\u00e1ticas.\r\nRealizar el diagn\u00f3stico, asesoramiento y | ||
106 | \u2013cuando corresponda\u2013 acciones respecto a problemas de | 106 | \u2013cuando corresponda\u2013 acciones respecto a problemas de | ||
107 | insalubridad p\u00fablica.\r\nDesarrollar tareas inspectivas, de | 107 | insalubridad p\u00fablica.\r\nDesarrollar tareas inspectivas, de | ||
108 | prevenci\u00f3n y control de las condiciones higi\u00e9nico-sanitarias | 108 | prevenci\u00f3n y control de las condiciones higi\u00e9nico-sanitarias | ||
109 | de los centros de educaci\u00f3n privada y de las instituciones | 109 | de los centros de educaci\u00f3n privada y de las instituciones | ||
110 | p\u00fablicas que lo soliciten.\r\nCertificar el estado de | 110 | p\u00fablicas que lo soliciten.\r\nCertificar el estado de | ||
111 | conservaci\u00f3n de cad\u00e1veres que se solicite que sean | 111 | conservaci\u00f3n de cad\u00e1veres que se solicite que sean | ||
112 | trasladados a otros pa\u00edses.\r\n 3. Promover la inocuidad de los | 112 | trasladados a otros pa\u00edses.\r\n 3. Promover la inocuidad de los | ||
113 | alimentos y el est\u00edmulo de h\u00e1bitos saludables de | 113 | alimentos y el est\u00edmulo de h\u00e1bitos saludables de | ||
114 | alimentaci\u00f3n como forma de alcanzar los objetivos de seguridad | 114 | alimentaci\u00f3n como forma de alcanzar los objetivos de seguridad | ||
115 | alimentaria que constituyen derechos fundamentales de la | 115 | alimentaria que constituyen derechos fundamentales de la | ||
116 | poblaci\u00f3n. Controlar el expendio de alimentos genuinos y de | 116 | poblaci\u00f3n. Controlar el expendio de alimentos genuinos y de | ||
117 | calidad, implementando un sistema de fiscalizaci\u00f3n de la | 117 | calidad, implementando un sistema de fiscalizaci\u00f3n de la | ||
118 | aplicaci\u00f3n de las normas vigentes y otro de informaci\u00f3n y | 118 | aplicaci\u00f3n de las normas vigentes y otro de informaci\u00f3n y | ||
119 | capacitaci\u00f3n dirigido a productores, industriales, comerciantes y | 119 | capacitaci\u00f3n dirigido a productores, industriales, comerciantes y | ||
120 | poblaci\u00f3n consumidora, consistentes en:\r\n\r\nPromover en forma | 120 | poblaci\u00f3n consumidora, consistentes en:\r\n\r\nPromover en forma | ||
121 | permanente y sistem\u00e1tica los ajustes necesarios a la normativa | 121 | permanente y sistem\u00e1tica los ajustes necesarios a la normativa | ||
122 | bromatol\u00f3gica para que den cuenta de los avances cient\u00edficos | 122 | bromatol\u00f3gica para que den cuenta de los avances cient\u00edficos | ||
123 | y su aplicaci\u00f3n en el control de riesgos para la | 123 | y su aplicaci\u00f3n en el control de riesgos para la | ||
124 | salud.\r\nAsegurar el registro y habilitaci\u00f3n de los locales | 124 | salud.\r\nAsegurar el registro y habilitaci\u00f3n de los locales | ||
125 | industriales, comerciales y de dep\u00f3sito, medios de transporte y | 125 | industriales, comerciales y de dep\u00f3sito, medios de transporte y | ||
126 | productos (tanto nacionales como importados) en estricta | 126 | productos (tanto nacionales como importados) en estricta | ||
127 | correspondencia con la normativa bromatol\u00f3gica | 127 | correspondencia con la normativa bromatol\u00f3gica | ||
128 | vigente.\r\nImplementar un sistema de vigilancia y control en los | 128 | vigente.\r\nImplementar un sistema de vigilancia y control en los | ||
129 | puntos cr\u00edticos de la cadena alimentaria orientado seg\u00fan | 129 | puntos cr\u00edticos de la cadena alimentaria orientado seg\u00fan | ||
130 | riesgos, vol\u00famenes de comercializaci\u00f3n y programas | 130 | riesgos, vol\u00famenes de comercializaci\u00f3n y programas | ||
131 | puntuales.\r\nFomentar la participaci\u00f3n activa de las | 131 | puntuales.\r\nFomentar la participaci\u00f3n activa de las | ||
132 | organizaciones de productores, comerciantes, trabajadores y | 132 | organizaciones de productores, comerciantes, trabajadores y | ||
133 | consumidores en el control de calidad de procesos y productos | 133 | consumidores en el control de calidad de procesos y productos | ||
134 | alimenticios.\r\nFortalecer el papel de los consumidores a partir del | 134 | alimenticios.\r\nFortalecer el papel de los consumidores a partir del | ||
135 | Centro de Informaci\u00f3n al Consumidor en sus funciones de | 135 | Centro de Informaci\u00f3n al Consumidor en sus funciones de | ||
136 | recepci\u00f3n de inquietudes y denuncias, difundir la normativa | 136 | recepci\u00f3n de inquietudes y denuncias, difundir la normativa | ||
137 | bromatol\u00f3gica y los principios de seguridad alimentaria, y | 137 | bromatol\u00f3gica y los principios de seguridad alimentaria, y | ||
138 | estimular la organizaci\u00f3n de la sociedad civil en defensa de sus | 138 | estimular la organizaci\u00f3n de la sociedad civil en defensa de sus | ||
139 | derechos.\r\nOtorgar las habilitaciones bromatol\u00f3gicas bajo | 139 | derechos.\r\nOtorgar las habilitaciones bromatol\u00f3gicas bajo | ||
140 | normas y procedimientos de control rigurosos para el expendio de | 140 | normas y procedimientos de control rigurosos para el expendio de | ||
141 | alimentos en la v\u00eda p\u00fablica, cuando existiere una | 141 | alimentos en la v\u00eda p\u00fablica, cuando existiere una | ||
142 | habilitaci\u00f3n especial para tal expendio.\r\nInspecci\u00f3n de | 142 | habilitaci\u00f3n especial para tal expendio.\r\nInspecci\u00f3n de | ||
143 | comestibles en general.\r\nIntervenir en toda clase de productos, | 143 | comestibles en general.\r\nIntervenir en toda clase de productos, | ||
144 | materias primas y envases que est\u00e9n en infracci\u00f3n de las | 144 | materias primas y envases que est\u00e9n en infracci\u00f3n de las | ||
145 | disposiciones bromatol\u00f3gicas vigentes.\r\nMantener un registro de | 145 | disposiciones bromatol\u00f3gicas vigentes.\r\nMantener un registro de | ||
146 | productores, importadores, repartidores y comerciantes de alimentos y | 146 | productores, importadores, repartidores y comerciantes de alimentos y | ||
147 | bebidas.\r\nMantener un registro de productos y bebidas nacionales y | 147 | bebidas.\r\nMantener un registro de productos y bebidas nacionales y | ||
148 | extranjeras que se expendan y consuman en la jurisdicci\u00f3n | 148 | extranjeras que se expendan y consuman en la jurisdicci\u00f3n | ||
149 | departamental.\r\nRealizar an\u00e1lisis qu\u00edmicos y | 149 | departamental.\r\nRealizar an\u00e1lisis qu\u00edmicos y | ||
150 | microbiol\u00f3gicos de alimentos para garantizar su inocuidad y | 150 | microbiol\u00f3gicos de alimentos para garantizar su inocuidad y | ||
151 | adecuaci\u00f3n a las normas bromatol\u00f3gicas, as\u00ed como la | 151 | adecuaci\u00f3n a las normas bromatol\u00f3gicas, as\u00ed como la | ||
152 | correspondencia de su composici\u00f3n con lo establecido en la | 152 | correspondencia de su composici\u00f3n con lo establecido en la | ||
153 | rotulaci\u00f3n.\r\nPromover la red interdepartamental de laboratorios | 153 | rotulaci\u00f3n.\r\nPromover la red interdepartamental de laboratorios | ||
154 | de bromatolog\u00eda para participar y coordinar mecanismos a nivel | 154 | de bromatolog\u00eda para participar y coordinar mecanismos a nivel | ||
155 | nacional y sistematizar los aspectos de registro, inspectivos y de | 155 | nacional y sistematizar los aspectos de registro, inspectivos y de | ||
156 | capacitaci\u00f3n.\r\nPromover la capacitaci\u00f3n y realizar la | 156 | capacitaci\u00f3n.\r\nPromover la capacitaci\u00f3n y realizar la | ||
157 | evaluaci\u00f3n de manipuladores de alimentos a efectos de asegurar la | 157 | evaluaci\u00f3n de manipuladores de alimentos a efectos de asegurar la | ||
158 | inocuidad de los alimentos, otorgando el carn\u00e9 de | 158 | inocuidad de los alimentos, otorgando el carn\u00e9 de | ||
159 | manipulador.\r\nPromover la alimentaci\u00f3n saludable a trav\u00e9s | 159 | manipulador.\r\nPromover la alimentaci\u00f3n saludable a trav\u00e9s | ||
160 | de acciones de educaci\u00f3n en nutrici\u00f3n de la | 160 | de acciones de educaci\u00f3n en nutrici\u00f3n de la | ||
161 | poblaci\u00f3n.\r\n 4. A trav\u00e9s del Servicio F\u00fanebre y de | 161 | poblaci\u00f3n.\r\n 4. A trav\u00e9s del Servicio F\u00fanebre y de | ||
162 | Necr\u00f3polis:\r\n\r\n a. Suministrar gratuitamente cuando las | 162 | Necr\u00f3polis:\r\n\r\n a. Suministrar gratuitamente cuando las | ||
163 | condiciones as\u00ed lo ameriten, un ata\u00fad, elementos de la sala | 163 | condiciones as\u00ed lo ameriten, un ata\u00fad, elementos de la sala | ||
164 | mortuoria, carroza f\u00fanebre y coches de acompa\u00f1amiento.\r\n | 164 | mortuoria, carroza f\u00fanebre y coches de acompa\u00f1amiento.\r\n | ||
165 | b. Disponer de locales funerarios destinados a velatorios, cuando | 165 | b. Disponer de locales funerarios destinados a velatorios, cuando | ||
166 | as\u00ed se solicite.\r\n c. Arrendar el derecho de uso y goce del | 166 | as\u00ed se solicite.\r\n c. Arrendar el derecho de uso y goce del | ||
167 | espacio para un ata\u00fad en los locales funerarios que integran el | 167 | espacio para un ata\u00fad en los locales funerarios que integran el | ||
168 | patrimonio de la Intendencia en las diferentes necr\u00f3polis de la | 168 | patrimonio de la Intendencia en las diferentes necr\u00f3polis de la | ||
169 | ciudad, seg\u00fan disponibilidad de espacio.\r\n d. Permitir | 169 | ciudad, seg\u00fan disponibilidad de espacio.\r\n d. Permitir | ||
170 | inhumaciones en sepulcros y nichos particulares previo control de la | 170 | inhumaciones en sepulcros y nichos particulares previo control de la | ||
171 | correspondiente documentaci\u00f3n.\r\n e. Reducir y trasladar un | 171 | correspondiente documentaci\u00f3n.\r\n e. Reducir y trasladar un | ||
172 | cuerpo a pedido de la parte interesada.\r\n f. Autorizar la | 172 | cuerpo a pedido de la parte interesada.\r\n f. Autorizar la | ||
173 | cremaci\u00f3n de cad\u00e1veres y restos humanos cuando as\u00ed se | 173 | cremaci\u00f3n de cad\u00e1veres y restos humanos cuando as\u00ed se | ||
174 | solicite.\r\n ###1.1 MISI\u00d3N:\r\nProponer y propiciar la | 174 | solicite.\r\n ###1.1 MISI\u00d3N:\r\nProponer y propiciar la | ||
175 | ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas en materia de salud, asistencia, | 175 | ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas en materia de salud, asistencia, | ||
176 | control, vigilancia sanitaria y consumo alimentario inocuo, de manera | 176 | control, vigilancia sanitaria y consumo alimentario inocuo, de manera | ||
177 | de contribuir a asegurar la salud colectiva departamental como un | 177 | de contribuir a asegurar la salud colectiva departamental como un | ||
178 | derecho humano b\u00e1sico, desde una perspectiva de inclusi\u00f3n y | 178 | derecho humano b\u00e1sico, desde una perspectiva de inclusi\u00f3n y | ||
179 | equidad socio econ\u00f3mica y de g\u00e9nero.\r\n###1.2 | 179 | equidad socio econ\u00f3mica y de g\u00e9nero.\r\n###1.2 | ||
180 | VISI\u00d3N:\r\nEjercer\u00e1 la gobernanza de las pol\u00edticas de | 180 | VISI\u00d3N:\r\nEjercer\u00e1 la gobernanza de las pol\u00edticas de | ||
181 | salud como integrante de una estructura departamental que busca la | 181 | salud como integrante de una estructura departamental que busca la | ||
182 | transparencia, la transversalidad tanto intra como | 182 | transparencia, la transversalidad tanto intra como | ||
183 | interinstitucionalidad y la democracia de sus procesos todos y en | 183 | interinstitucionalidad y la democracia de sus procesos todos y en | ||
184 | especial de los vinculados al desarrollo humano sustentable, con altos | 184 | especial de los vinculados al desarrollo humano sustentable, con altos | ||
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190 | organizaci\u00f3n (IM), la Divisi\u00f3n de Salud define su marco de | 190 | organizaci\u00f3n (IM), la Divisi\u00f3n de Salud define su marco de | ||
191 | referencia, contemplando los requisitos legales y reglamentarios, | 191 | referencia, contemplando los requisitos legales y reglamentarios, | ||
192 | implementando una pol\u00edtica de Gesti\u00f3n de Calidad con un | 192 | implementando una pol\u00edtica de Gesti\u00f3n de Calidad con un | ||
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