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Eliminado recurso Interconsultas - 2024 de Interconsultas
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| 19 | estar capacitado para dar respuesta a todas las necesidades de salud | 19 | estar capacitado para dar respuesta a todas las necesidades de salud | ||
| 20 | de su poblaci\u00f3n. En ocasiones esa respuesta supone la | 20 | de su poblaci\u00f3n. En ocasiones esa respuesta supone la | ||
| 21 | derivaci\u00f3n o referencia a otro profesional o nivel de | 21 | derivaci\u00f3n o referencia a otro profesional o nivel de | ||
| 22 | atenci\u00f3n, por complejidad o escasa prevalencia, en su mayor | 22 | atenci\u00f3n, por complejidad o escasa prevalencia, en su mayor | ||
| 23 | parte; sin embargo, con dotaciones y estructuras suficientes, el | 23 | parte; sin embargo, con dotaciones y estructuras suficientes, el | ||
| 24 | Primer Nivel de Atenci\u00f3n puede resolver el 85% o m\u00e1s de los | 24 | Primer Nivel de Atenci\u00f3n puede resolver el 85% o m\u00e1s de los | ||
| 25 | problemas de salud de la poblaci\u00f3n asignada (Escuela Andaluza de | 25 | problemas de salud de la poblaci\u00f3n asignada (Escuela Andaluza de | ||
| 26 | Salud P\u00fablica, 2017).\r\n\r\nPara evaluar la capacidad resolutiva | 26 | Salud P\u00fablica, 2017).\r\n\r\nPara evaluar la capacidad resolutiva | ||
| 27 | de estas se han estudiado las consultas en las cuales el profesional | 27 | de estas se han estudiado las consultas en las cuales el profesional | ||
| 28 | hace una derivaci\u00f3n fuera de la policl\u00ednica. Se define la | 28 | hace una derivaci\u00f3n fuera de la policl\u00ednica. Se define la | ||
| 29 | tasa de resolutividad de las consultas como la proporci\u00f3n de | 29 | tasa de resolutividad de las consultas como la proporci\u00f3n de | ||
| 30 | estas resueltas sin realizar interconsulta (sin derivaci\u00f3n fuera | 30 | estas resueltas sin realizar interconsulta (sin derivaci\u00f3n fuera | ||
| 31 | de la policl\u00ednica).\r\n\r\nTasa de resolutividad de la consulta = | 31 | de la policl\u00ednica).\r\n\r\nTasa de resolutividad de la consulta = | ||
| 32 | (cantidad de consultas asistidas sin derivaci\u00f3n [fuera de la | 32 | (cantidad de consultas asistidas sin derivaci\u00f3n [fuera de la | ||
| 33 | policl\u00ednica]/total de consultas asistidas)*100", | 33 | policl\u00ednica]/total de consultas asistidas)*100", | ||
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| 40 | elevar la calidad de vida de los montevideanos mediante acciones | 40 | elevar la calidad de vida de los montevideanos mediante acciones | ||
| 41 | coordinadas de promoci\u00f3n, protecci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y | 41 | coordinadas de promoci\u00f3n, protecci\u00f3n, recuperaci\u00f3n y | ||
| 42 | rehabilitaci\u00f3n de la salud individual y | 42 | rehabilitaci\u00f3n de la salud individual y | ||
| 43 | colectiva:\r\n\r\nContribuir a la construcci\u00f3n de un Sistema de | 43 | colectiva:\r\n\r\nContribuir a la construcci\u00f3n de un Sistema de | ||
| 44 | Atenci\u00f3n en el Primer Nivel en Montevideo con desarrollo de una | 44 | Atenci\u00f3n en el Primer Nivel en Montevideo con desarrollo de una | ||
| 45 | estrategia de APS, como elemento clave del Sistema Nacional Integrado | 45 | estrategia de APS, como elemento clave del Sistema Nacional Integrado | ||
| 46 | de Salud.\r\nDefinici\u00f3n de un abordaje territorial de la | 46 | de Salud.\r\nDefinici\u00f3n de un abordaje territorial de la | ||
| 47 | atenci\u00f3n a la salud consolidando \u00e1reas de salud, zonas y | 47 | atenci\u00f3n a la salud consolidando \u00e1reas de salud, zonas y | ||
| 48 | regiones en Montevideo, en conjunto con la Red de Primer Nivel de | 48 | regiones en Montevideo, en conjunto con la Red de Primer Nivel de | ||
| 49 | ASSE, coordinando la labor de los efectores de salud en cada zona, | 49 | ASSE, coordinando la labor de los efectores de salud en cada zona, | ||
| 50 | participando en el establecimiento de los roles de cada | 50 | participando en el establecimiento de los roles de cada | ||
| 51 | uno.\r\nRealizar las alianzas estrat\u00e9gicas y coordinaciones | 51 | uno.\r\nRealizar las alianzas estrat\u00e9gicas y coordinaciones | ||
| 52 | necesarias tendientes a la atenci\u00f3n integral a la salud de la | 52 | necesarias tendientes a la atenci\u00f3n integral a la salud de la | ||
| 53 | poblaci\u00f3n de Montevideo en el marco del Sistema Nacional | 53 | poblaci\u00f3n de Montevideo en el marco del Sistema Nacional | ||
| 54 | Integrado de Salud.\r\nDesarrollar acciones de educaci\u00f3n, | 54 | Integrado de Salud.\r\nDesarrollar acciones de educaci\u00f3n, | ||
| 55 | promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en las policl\u00ednicas de la | 55 | promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en las policl\u00ednicas de la | ||
| 56 | Intendencia y en \u00e1mbitos comunitarios en coordinaci\u00f3n con | 56 | Intendencia y en \u00e1mbitos comunitarios en coordinaci\u00f3n con | ||
| 57 | otras instituciones responsables de pol\u00edticas sociales y | 57 | otras instituciones responsables de pol\u00edticas sociales y | ||
| 58 | organizaciones comunitarias.\r\nDesarrollar la atenci\u00f3n a partir | 58 | organizaciones comunitarias.\r\nDesarrollar la atenci\u00f3n a partir | ||
| 59 | de programas de car\u00e1cter nacional elaborados en forma | 59 | de programas de car\u00e1cter nacional elaborados en forma | ||
| 60 | participativa con los t\u00e9cnicos y trabajadores involucrados, con | 60 | participativa con los t\u00e9cnicos y trabajadores involucrados, con | ||
| 61 | las organizaciones comunitarias, las instituciones educativas y los | 61 | las organizaciones comunitarias, las instituciones educativas y los | ||
| 62 | efectores de salud.\r\nPromover la participaci\u00f3n comunitaria en | 62 | efectores de salud.\r\nPromover la participaci\u00f3n comunitaria en | ||
| 63 | salud, procurando el empoderamiento de la comunidad organizada en | 63 | salud, procurando el empoderamiento de la comunidad organizada en | ||
| 64 | relaci\u00f3n con los temas de salud y los factores del entorno y | 64 | relaci\u00f3n con los temas de salud y los factores del entorno y | ||
| 65 | h\u00e1bitos determinantes de esta, con un enfoque de Derechos | 65 | h\u00e1bitos determinantes de esta, con un enfoque de Derechos | ||
| 66 | Humanos, de equidad e inclusi\u00f3n social y de construcci\u00f3n | 66 | Humanos, de equidad e inclusi\u00f3n social y de construcci\u00f3n | ||
| 67 | ciudadana.\r\nCoordinar las pol\u00edticas de salud con el conjunto de | 67 | ciudadana.\r\nCoordinar las pol\u00edticas de salud con el conjunto de | ||
| 68 | pol\u00edticas vinculadas con la calidad de vida de los montevideanos, | 68 | pol\u00edticas vinculadas con la calidad de vida de los montevideanos, | ||
| 69 | apuntando a la integridad de aquellas, a la gestaci\u00f3n de | 69 | apuntando a la integridad de aquellas, a la gestaci\u00f3n de | ||
| 70 | mecanismos permanentes de integraci\u00f3n social, coherentes con | 70 | mecanismos permanentes de integraci\u00f3n social, coherentes con | ||
| 71 | principios de justicia social y democratizaci\u00f3n de la sociedad y | 71 | principios de justicia social y democratizaci\u00f3n de la sociedad y | ||
| 72 | el Estado.\r\nCoordinar en forma permanente con las instituciones | 72 | el Estado.\r\nCoordinar en forma permanente con las instituciones | ||
| 73 | involucradas en las pol\u00edticas sociales para desarrollar acciones | 73 | involucradas en las pol\u00edticas sociales para desarrollar acciones | ||
| 74 | de car\u00e1cter integral desde \u00e1mbitos intersectoriales sobre | 74 | de car\u00e1cter integral desde \u00e1mbitos intersectoriales sobre | ||
| 75 | factores del entorno y h\u00e1bitos que determinan problemas de | 75 | factores del entorno y h\u00e1bitos que determinan problemas de | ||
| 76 | salud.\r\nDesarrollar y coordinar formas de capacitaci\u00f3n de | 76 | salud.\r\nDesarrollar y coordinar formas de capacitaci\u00f3n de | ||
| 77 | agentes comunitarios para la detecci\u00f3n de los problemas de salud | 77 | agentes comunitarios para la detecci\u00f3n de los problemas de salud | ||
| 78 | de la poblaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de actividades de | 78 | de la poblaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de actividades de | ||
| 79 | educaci\u00f3n, promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en \u00e1mbitos | 79 | educaci\u00f3n, promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n en \u00e1mbitos | ||
| 80 | comunitarios, la colaboraci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de los | 80 | comunitarios, la colaboraci\u00f3n en la implementaci\u00f3n de los | ||
| 81 | programas prioritarios.\r\nBrindar la atenci\u00f3n de salud de primer | 81 | programas prioritarios.\r\nBrindar la atenci\u00f3n de salud de primer | ||
| 82 | nivel para los usuarios p\u00fablicos con cobertura de ASSE, Sanidad | 82 | nivel para los usuarios p\u00fablicos con cobertura de ASSE, Sanidad | ||
| 83 | Policial y otros efectores p\u00fablicos, en el marco de los convenios | 83 | Policial y otros efectores p\u00fablicos, en el marco de los convenios | ||
| 84 | respectivos, emitiendo un carn\u00e9 de usuario de las | 84 | respectivos, emitiendo un carn\u00e9 de usuario de las | ||
| 85 | policl\u00ednicas de la Intendencia que habilite esos | 85 | policl\u00ednicas de la Intendencia que habilite esos | ||
| 86 | derechos.\r\n\r\n 2. Controlar las condiciones medioambientales de la | 86 | derechos.\r\n\r\n 2. Controlar las condiciones medioambientales de la | ||
| 87 | vivienda y los locales de producci\u00f3n y de servicio, as\u00ed como | 87 | vivienda y los locales de producci\u00f3n y de servicio, as\u00ed como | ||
| 88 | el control de vectores (insectos y roedores) a trav\u00e9s de la | 88 | el control de vectores (insectos y roedores) a trav\u00e9s de la | ||
| 89 | aplicaci\u00f3n de normas de inspecci\u00f3n sistem\u00e1tica y | 89 | aplicaci\u00f3n de normas de inspecci\u00f3n sistem\u00e1tica y | ||
| 90 | acciones de protecci\u00f3n de riesgos, como:\r\n\r\nRealizar, cuando | 90 | acciones de protecci\u00f3n de riesgos, como:\r\n\r\nRealizar, cuando | ||
| 91 | corresponda, desinfecci\u00f3n del suelo, el aire, las aguas y las | 91 | corresponda, desinfecci\u00f3n del suelo, el aire, las aguas y las | ||
| 92 | ropas de uso, as\u00ed como de los establecimientos y lugares cuyo | 92 | ropas de uso, as\u00ed como de los establecimientos y lugares cuyo | ||
| 93 | estado represente un peligro para la salud de la | 93 | estado represente un peligro para la salud de la | ||
| 94 | poblaci\u00f3n.\r\nIntervenir en la calificaci\u00f3n de insalubridad | 94 | poblaci\u00f3n.\r\nIntervenir en la calificaci\u00f3n de insalubridad | ||
| 95 | de los establecimientos de uso p\u00fablico y de fincas, aun cuando | 95 | de los establecimientos de uso p\u00fablico y de fincas, aun cuando | ||
| 96 | pertenezcan a particulares.\r\nLlevar el registro de empresas de | 96 | pertenezcan a particulares.\r\nLlevar el registro de empresas de | ||
| 97 | limpieza, desinfecci\u00f3n y sellado de tanques de agua, as\u00ed | 97 | limpieza, desinfecci\u00f3n y sellado de tanques de agua, as\u00ed | ||
| 98 | como registro y control de empresas dedicadas a la exterminaci\u00f3n | 98 | como registro y control de empresas dedicadas a la exterminaci\u00f3n | ||
| 99 | o control de plagas.\r\nLlevar el registro y control de productos | 99 | o control de plagas.\r\nLlevar el registro y control de productos | ||
| 100 | domisanitarios (rodenticidas, insecticidas) y de aguas | 100 | domisanitarios (rodenticidas, insecticidas) y de aguas | ||
| 101 | cloradas.\r\nDesarrollar acciones de prevenci\u00f3n de enfermedades | 101 | cloradas.\r\nDesarrollar acciones de prevenci\u00f3n de enfermedades | ||
| 102 | trasmitidas por vectores con \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n para la | 102 | trasmitidas por vectores con \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n para la | ||
| 103 | salud, la participaci\u00f3n comunitaria, el control y anulaci\u00f3n | 103 | salud, la participaci\u00f3n comunitaria, el control y anulaci\u00f3n | ||
| 104 | de focos cr\u00edticos referidos a estas | 104 | de focos cr\u00edticos referidos a estas | ||
| 105 | problem\u00e1ticas.\r\nRealizar el diagn\u00f3stico, asesoramiento y | 105 | problem\u00e1ticas.\r\nRealizar el diagn\u00f3stico, asesoramiento y | ||
| 106 | \u2013cuando corresponda\u2013 acciones respecto a problemas de | 106 | \u2013cuando corresponda\u2013 acciones respecto a problemas de | ||
| 107 | insalubridad p\u00fablica.\r\nDesarrollar tareas inspectivas, de | 107 | insalubridad p\u00fablica.\r\nDesarrollar tareas inspectivas, de | ||
| 108 | prevenci\u00f3n y control de las condiciones higi\u00e9nico-sanitarias | 108 | prevenci\u00f3n y control de las condiciones higi\u00e9nico-sanitarias | ||
| 109 | de los centros de educaci\u00f3n privada y de las instituciones | 109 | de los centros de educaci\u00f3n privada y de las instituciones | ||
| 110 | p\u00fablicas que lo soliciten.\r\nCertificar el estado de | 110 | p\u00fablicas que lo soliciten.\r\nCertificar el estado de | ||
| 111 | conservaci\u00f3n de cad\u00e1veres que se solicite que sean | 111 | conservaci\u00f3n de cad\u00e1veres que se solicite que sean | ||
| 112 | trasladados a otros pa\u00edses.\r\n 3. Promover la inocuidad de los | 112 | trasladados a otros pa\u00edses.\r\n 3. Promover la inocuidad de los | ||
| 113 | alimentos y el est\u00edmulo de h\u00e1bitos saludables de | 113 | alimentos y el est\u00edmulo de h\u00e1bitos saludables de | ||
| 114 | alimentaci\u00f3n como forma de alcanzar los objetivos de seguridad | 114 | alimentaci\u00f3n como forma de alcanzar los objetivos de seguridad | ||
| 115 | alimentaria que constituyen derechos fundamentales de la | 115 | alimentaria que constituyen derechos fundamentales de la | ||
| 116 | poblaci\u00f3n. Controlar el expendio de alimentos genuinos y de | 116 | poblaci\u00f3n. Controlar el expendio de alimentos genuinos y de | ||
| 117 | calidad, implementando un sistema de fiscalizaci\u00f3n de la | 117 | calidad, implementando un sistema de fiscalizaci\u00f3n de la | ||
| 118 | aplicaci\u00f3n de las normas vigentes y otro de informaci\u00f3n y | 118 | aplicaci\u00f3n de las normas vigentes y otro de informaci\u00f3n y | ||
| 119 | capacitaci\u00f3n dirigido a productores, industriales, comerciantes y | 119 | capacitaci\u00f3n dirigido a productores, industriales, comerciantes y | ||
| 120 | poblaci\u00f3n consumidora, consistentes en:\r\n\r\nPromover en forma | 120 | poblaci\u00f3n consumidora, consistentes en:\r\n\r\nPromover en forma | ||
| 121 | permanente y sistem\u00e1tica los ajustes necesarios a la normativa | 121 | permanente y sistem\u00e1tica los ajustes necesarios a la normativa | ||
| 122 | bromatol\u00f3gica para que den cuenta de los avances cient\u00edficos | 122 | bromatol\u00f3gica para que den cuenta de los avances cient\u00edficos | ||
| 123 | y su aplicaci\u00f3n en el control de riesgos para la | 123 | y su aplicaci\u00f3n en el control de riesgos para la | ||
| 124 | salud.\r\nAsegurar el registro y habilitaci\u00f3n de los locales | 124 | salud.\r\nAsegurar el registro y habilitaci\u00f3n de los locales | ||
| 125 | industriales, comerciales y de dep\u00f3sito, medios de transporte y | 125 | industriales, comerciales y de dep\u00f3sito, medios de transporte y | ||
| 126 | productos (tanto nacionales como importados) en estricta | 126 | productos (tanto nacionales como importados) en estricta | ||
| 127 | correspondencia con la normativa bromatol\u00f3gica | 127 | correspondencia con la normativa bromatol\u00f3gica | ||
| 128 | vigente.\r\nImplementar un sistema de vigilancia y control en los | 128 | vigente.\r\nImplementar un sistema de vigilancia y control en los | ||
| 129 | puntos cr\u00edticos de la cadena alimentaria orientado seg\u00fan | 129 | puntos cr\u00edticos de la cadena alimentaria orientado seg\u00fan | ||
| 130 | riesgos, vol\u00famenes de comercializaci\u00f3n y programas | 130 | riesgos, vol\u00famenes de comercializaci\u00f3n y programas | ||
| 131 | puntuales.\r\nFomentar la participaci\u00f3n activa de las | 131 | puntuales.\r\nFomentar la participaci\u00f3n activa de las | ||
| 132 | organizaciones de productores, comerciantes, trabajadores y | 132 | organizaciones de productores, comerciantes, trabajadores y | ||
| 133 | consumidores en el control de calidad de procesos y productos | 133 | consumidores en el control de calidad de procesos y productos | ||
| 134 | alimenticios.\r\nFortalecer el papel de los consumidores a partir del | 134 | alimenticios.\r\nFortalecer el papel de los consumidores a partir del | ||
| 135 | Centro de Informaci\u00f3n al Consumidor en sus funciones de | 135 | Centro de Informaci\u00f3n al Consumidor en sus funciones de | ||
| 136 | recepci\u00f3n de inquietudes y denuncias, difundir la normativa | 136 | recepci\u00f3n de inquietudes y denuncias, difundir la normativa | ||
| 137 | bromatol\u00f3gica y los principios de seguridad alimentaria, y | 137 | bromatol\u00f3gica y los principios de seguridad alimentaria, y | ||
| 138 | estimular la organizaci\u00f3n de la sociedad civil en defensa de sus | 138 | estimular la organizaci\u00f3n de la sociedad civil en defensa de sus | ||
| 139 | derechos.\r\nOtorgar las habilitaciones bromatol\u00f3gicas bajo | 139 | derechos.\r\nOtorgar las habilitaciones bromatol\u00f3gicas bajo | ||
| 140 | normas y procedimientos de control rigurosos para el expendio de | 140 | normas y procedimientos de control rigurosos para el expendio de | ||
| 141 | alimentos en la v\u00eda p\u00fablica, cuando existiere una | 141 | alimentos en la v\u00eda p\u00fablica, cuando existiere una | ||
| 142 | habilitaci\u00f3n especial para tal expendio.\r\nInspecci\u00f3n de | 142 | habilitaci\u00f3n especial para tal expendio.\r\nInspecci\u00f3n de | ||
| 143 | comestibles en general.\r\nIntervenir en toda clase de productos, | 143 | comestibles en general.\r\nIntervenir en toda clase de productos, | ||
| 144 | materias primas y envases que est\u00e9n en infracci\u00f3n de las | 144 | materias primas y envases que est\u00e9n en infracci\u00f3n de las | ||
| 145 | disposiciones bromatol\u00f3gicas vigentes.\r\nMantener un registro de | 145 | disposiciones bromatol\u00f3gicas vigentes.\r\nMantener un registro de | ||
| 146 | productores, importadores, repartidores y comerciantes de alimentos y | 146 | productores, importadores, repartidores y comerciantes de alimentos y | ||
| 147 | bebidas.\r\nMantener un registro de productos y bebidas nacionales y | 147 | bebidas.\r\nMantener un registro de productos y bebidas nacionales y | ||
| 148 | extranjeras que se expendan y consuman en la jurisdicci\u00f3n | 148 | extranjeras que se expendan y consuman en la jurisdicci\u00f3n | ||
| 149 | departamental.\r\nRealizar an\u00e1lisis qu\u00edmicos y | 149 | departamental.\r\nRealizar an\u00e1lisis qu\u00edmicos y | ||
| 150 | microbiol\u00f3gicos de alimentos para garantizar su inocuidad y | 150 | microbiol\u00f3gicos de alimentos para garantizar su inocuidad y | ||
| 151 | adecuaci\u00f3n a las normas bromatol\u00f3gicas, as\u00ed como la | 151 | adecuaci\u00f3n a las normas bromatol\u00f3gicas, as\u00ed como la | ||
| 152 | correspondencia de su composici\u00f3n con lo establecido en la | 152 | correspondencia de su composici\u00f3n con lo establecido en la | ||
| 153 | rotulaci\u00f3n.\r\nPromover la red interdepartamental de laboratorios | 153 | rotulaci\u00f3n.\r\nPromover la red interdepartamental de laboratorios | ||
| 154 | de bromatolog\u00eda para participar y coordinar mecanismos a nivel | 154 | de bromatolog\u00eda para participar y coordinar mecanismos a nivel | ||
| 155 | nacional y sistematizar los aspectos de registro, inspectivos y de | 155 | nacional y sistematizar los aspectos de registro, inspectivos y de | ||
| 156 | capacitaci\u00f3n.\r\nPromover la capacitaci\u00f3n y realizar la | 156 | capacitaci\u00f3n.\r\nPromover la capacitaci\u00f3n y realizar la | ||
| 157 | evaluaci\u00f3n de manipuladores de alimentos a efectos de asegurar la | 157 | evaluaci\u00f3n de manipuladores de alimentos a efectos de asegurar la | ||
| 158 | inocuidad de los alimentos, otorgando el carn\u00e9 de | 158 | inocuidad de los alimentos, otorgando el carn\u00e9 de | ||
| 159 | manipulador.\r\nPromover la alimentaci\u00f3n saludable a trav\u00e9s | 159 | manipulador.\r\nPromover la alimentaci\u00f3n saludable a trav\u00e9s | ||
| 160 | de acciones de educaci\u00f3n en nutrici\u00f3n de la | 160 | de acciones de educaci\u00f3n en nutrici\u00f3n de la | ||
| 161 | poblaci\u00f3n.\r\n 4. A trav\u00e9s del Servicio F\u00fanebre y de | 161 | poblaci\u00f3n.\r\n 4. A trav\u00e9s del Servicio F\u00fanebre y de | ||
| 162 | Necr\u00f3polis:\r\n\r\n a. Suministrar gratuitamente cuando las | 162 | Necr\u00f3polis:\r\n\r\n a. Suministrar gratuitamente cuando las | ||
| 163 | condiciones as\u00ed lo ameriten, un ata\u00fad, elementos de la sala | 163 | condiciones as\u00ed lo ameriten, un ata\u00fad, elementos de la sala | ||
| 164 | mortuoria, carroza f\u00fanebre y coches de acompa\u00f1amiento.\r\n | 164 | mortuoria, carroza f\u00fanebre y coches de acompa\u00f1amiento.\r\n | ||
| 165 | b. Disponer de locales funerarios destinados a velatorios, cuando | 165 | b. Disponer de locales funerarios destinados a velatorios, cuando | ||
| 166 | as\u00ed se solicite.\r\n c. Arrendar el derecho de uso y goce del | 166 | as\u00ed se solicite.\r\n c. Arrendar el derecho de uso y goce del | ||
| 167 | espacio para un ata\u00fad en los locales funerarios que integran el | 167 | espacio para un ata\u00fad en los locales funerarios que integran el | ||
| 168 | patrimonio de la Intendencia en las diferentes necr\u00f3polis de la | 168 | patrimonio de la Intendencia en las diferentes necr\u00f3polis de la | ||
| 169 | ciudad, seg\u00fan disponibilidad de espacio.\r\n d. Permitir | 169 | ciudad, seg\u00fan disponibilidad de espacio.\r\n d. Permitir | ||
| 170 | inhumaciones en sepulcros y nichos particulares previo control de la | 170 | inhumaciones en sepulcros y nichos particulares previo control de la | ||
| 171 | correspondiente documentaci\u00f3n.\r\n e. Reducir y trasladar un | 171 | correspondiente documentaci\u00f3n.\r\n e. Reducir y trasladar un | ||
| 172 | cuerpo a pedido de la parte interesada.\r\n f. Autorizar la | 172 | cuerpo a pedido de la parte interesada.\r\n f. Autorizar la | ||
| 173 | cremaci\u00f3n de cad\u00e1veres y restos humanos cuando as\u00ed se | 173 | cremaci\u00f3n de cad\u00e1veres y restos humanos cuando as\u00ed se | ||
| 174 | solicite.\r\n ###1.1 MISI\u00d3N:\r\nProponer y propiciar la | 174 | solicite.\r\n ###1.1 MISI\u00d3N:\r\nProponer y propiciar la | ||
| 175 | ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas en materia de salud, asistencia, | 175 | ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas en materia de salud, asistencia, | ||
| 176 | control, vigilancia sanitaria y consumo alimentario inocuo, de manera | 176 | control, vigilancia sanitaria y consumo alimentario inocuo, de manera | ||
| 177 | de contribuir a asegurar la salud colectiva departamental como un | 177 | de contribuir a asegurar la salud colectiva departamental como un | ||
| 178 | derecho humano b\u00e1sico, desde una perspectiva de inclusi\u00f3n y | 178 | derecho humano b\u00e1sico, desde una perspectiva de inclusi\u00f3n y | ||
| 179 | equidad socio econ\u00f3mica y de g\u00e9nero.\r\n###1.2 | 179 | equidad socio econ\u00f3mica y de g\u00e9nero.\r\n###1.2 | ||
| 180 | VISI\u00d3N:\r\nEjercer\u00e1 la gobernanza de las pol\u00edticas de | 180 | VISI\u00d3N:\r\nEjercer\u00e1 la gobernanza de las pol\u00edticas de | ||
| 181 | salud como integrante de una estructura departamental que busca la | 181 | salud como integrante de una estructura departamental que busca la | ||
| 182 | transparencia, la transversalidad tanto intra como | 182 | transparencia, la transversalidad tanto intra como | ||
| 183 | interinstitucionalidad y la democracia de sus procesos todos y en | 183 | interinstitucionalidad y la democracia de sus procesos todos y en | ||
| 184 | especial de los vinculados al desarrollo humano sustentable, con altos | 184 | especial de los vinculados al desarrollo humano sustentable, con altos | ||
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| 186 | integral de las personas que habitan o visitan Montevideo, siempre | 186 | integral de las personas que habitan o visitan Montevideo, siempre | ||
| 187 | desde la perspectiva de los DDHH, la inclusi\u00f3n y la equidad socio | 187 | desde la perspectiva de los DDHH, la inclusi\u00f3n y la equidad socio | ||
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| 189 | a la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica desarrollada por la | 189 | a la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica desarrollada por la | ||
| 190 | organizaci\u00f3n (IM), la Divisi\u00f3n de Salud define su marco de | 190 | organizaci\u00f3n (IM), la Divisi\u00f3n de Salud define su marco de | ||
| 191 | referencia, contemplando los requisitos legales y reglamentarios, | 191 | referencia, contemplando los requisitos legales y reglamentarios, | ||
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